Задания теоретического тура

1. Какие «государственные повинности» исполняли «башкирцы и мещеряки Оренбургской и сопредельных к оной губерний по исчислению 1811 года»?
2. В каком году были сформированы 1-й и 2-й Башкирские конно-казачьи полки, находившиеся к 1812 году на западной границе России?
3. Чьему перу принадлежат строки: «Не только стародавние сыны России, но и народы, отличные языком, нравами, верою и образом жизни, народы кочующие — и те, наравне с природными россиянами, готовы были умереть за землю русскую. Мордва, тептяри, мещеряки, черемисы ревностно и охотно шли на службу; башкирцы оренбургские сами собой вызывались и спрашивали у правительства, не нужны ли их полки»?
4. «Всем быть о дву-конь» - что означает эта фраза в указе князя Г.С.Волконского от 7 апреля 1811 года?
5. Какие заводы из перечисленных поставляли боеприпасы фронту в 1812 году: Кананикольский, Авзяно-Петровский, Узянский, Лапыштинский, Кагинский, Шаранский?
6. «О пожертвованиях населения Оренбургской губернии: в 1812 году Оренбургскими купцами и мещанами было пожертвовано деньгами 1775 рублей и города Бузулука 100 рублей» - куда были направлены эти средства?
7. Кто, за что и когда прозвал башкир «северными амурами»?
8. Из журнала военных действий фельдмаршала Кутузова М.И. за 24 сентября 1812 г.: «Подполковник Давыдов разбил француский отряд и получил в добычу 20 подвод с фуражом и провиантом и 10 фур со снарядами» - что что такое фура?
9. Кто командовал летучим казачьим корпусом, в составе которого находился 1 башкирский полк с начала военных действий?
10. Что затрудняло использование башкирско-мещерякских полков в военных действиях мелкими партиями?
11. Почему вооружение башкирских полков в 1812-1814 г.г. состояло только из холодного оружия и лука со стрелами?
12. Какой пехотный полк, имеющий непосредственное отношение к Башкортостану, упоминается в книге Александры Ишимовой «История России в рассказах для детей»? Эта книга выдержала в XIX веке шесть изданий и стала настольной во всех русских семействах, где заботились об образовании и умственном развитии детей. Она была удостоена Демидовской премии Академии наук – наиболее почетной научной награды России. Произведение Ишимовой высоко оценивалось современниками писательницы и в первую очередь А.С. Пушкиным. Многократно переиздавалась она и в ХХ веке, одно из последних изданий — 2012 года, издательство «ЭКСМО».
13. Из мемуаров француского генерала барона де Марбо: «В моем полку было несколько людей и лошадей раненых, да и сам я был легко ранен в ногу этим забавным снарядом варваров». Чем были ранены французы?
14. Какое задание получили 4-й и 5-й башкирские полки после сражения в ноябре при реке Березина?
15. В осаде какой крепости принимало участие башкирско-мещерякское войско в 1813 году?
16. Какова была численность воинов 1-го Башкирского полка в августе 1813 года в отряде генерала И.К. Орурка в Северной армии, участвовшего в сражении под Лейппцигом?
17. Какова была численность 2-го Башкирского полка в Силезской армии в составе иррегулярной кавалерии генерала А.А.Карпова, также участвовшего в сражении под Лейпцигом?
18. Какова была судьба башкирско-мещерякского войска по окончании военных действий 1814 году?
19. В каком из немецких городов на куполе здания есть памятник стреле башкирского воина, а на земле отмечено место с какого расстояния он пустил стрелу?
20. Знамя какого полка до сих пор свято хранится в Национальном музее Республики Башкортостан?

Уважаемые участники дистанционной олимпиады

Задания творческого тура у нас традиционно творческие.

 Поскольку в этом году мы обратились к вопросам исторической географии,

 то и задание будет тоже «ретроспективным».

Тема олимпиады – «Не даром помнит вся Россия…», и посвящена событиям двухсотлетней давности.

 А как выглядела территория современного Башкортостана два века тому назад? 

Создание карты территории современного Башкортостана на начало XIX века

 (к началу Отечественной войны) –цель вашей работы во втором туре.

Как принято у нас, исходные условия для всех одинаковые.

 Мы предлагаем вам для работы «немую» картооснову,

 на которую вы будете наносить названия населенных пунктов, которые уже существовали в 1812 году. 

Также предлагаем вам перечень «обязательных к рассмотрению» населенных пунктов. 

Проработав учебник «География Башкортостана» (Хисматов М.Ф., Сухов В.П. География Башкортостана.

 Учебник для 9 класса. - Уфа: Китап, 2000. - 200 с.), мы выписали названия всех населенных пунктов, встречающихся в тексте:

Ваша задача, изучив данный список, выделить населенные пункты:

1. расположенные на территории современной Республики Башкортостан,

    а также за ее пределами (перечислить их в ответе);

2. существовавшие к 1812 году – нанести их на картооснову;

    еще не существующие к началу XIX века – перечислить их в ответе с указанием даты основания;

3. сменившие свои названия – нанести на карту в той версии, которая существовала на начало XIX века.

Это, так сказать, «необходимый минимум».

Дополнительные задания к творческому туру:

1. по возможности расширьте приведенный список населенных пунктов, существовавших к 1812 году 

   на территории современного Башкортостана, нанесите их на карту и дайте краткое обоснование – название,

    год основания, источник (откуда у вас эта информация);

2. укажите на карте дорожную сеть, существовавшую в начале XIX века;

3. приведите примеры населенных пунктов, переименованных «по-европейски» после возвращения наших

    соотечественников из военного похода 1812-1815 годов (с указанием источника информации).

Успехов Вам!