seminar id 33

Урок на тему «Население Башкортостана: численность, воспроизводство, миграция»

Автор материала- учитель географии МОБУ Артакульская СОШ, Караидельского района, Республики Башкортостан Окунцева Татьяна Михайловна.

Цель: 1) Познакомиться с особенностями изменения численности населения РБ, их причинами;

с влиянием воспроизводства, миграций на численность населения в современный период;

2) Развитие умения учащихся анализировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причины;

3) Воспитание познавательного интереса к географии родного края.

Оборудование: Компьютер, презентация.

Ход урока:

1. Вводная часть.

Приветствие.

Учитель: На прошлых уроках мы узнали о том, что наша республика располагает разнообразными по составу и значительными по величине природными богатствами. Но эти богатства могут служить основой хозяйственного развития, если имеется достаточное количество населения. Все материальные ценности, необходимые для жизни общества, создаются человеческим трудом с использованием природных условий и ресурсов. Поэтому численность населения, трудовые ресурсы, как и в любом регионе страны, оказывают существенное влияние на экономическое развитие страны.

Запись в тетрадях.

Итак, запишите сегодняшнее число и тему урока: «Население Башкортостана: численность, воспроизводство, миграция»

Учитель: Для изучения данной темы нам нужно вспомнить некоторые термины и понятия из курса «Население и хозяйство России». Для этого мы проведем географический диктант (ответ – число или слово).

Запись в тетрадях.

1. Численность населения России. (142млн.чел.)

2. Средняя плотность населения России. (8,5 чел/км²)

3. Процесс непрерывной смены поколений или естественное движение населения. (Воспроизводство)

4. Число родившихся на тысячу жителей. (Рождаемость)

5. Число умерших на тысячу жителей. (Смертность)

6. Разность между числом родившихся и умерших. (Естественный прирост)

7. Разность между числом прибывших на какую-либо территорию и числом выбывших за определенный срок. (Сальдо миграции)

Критерии оценки (взаимопроверка):

7 – «5»; 5,6 – «4»; 3,4 – «3».

Задаются дополнительные вопросы тем учащимся, у кого получились неудовлетворительные оценки.

2. Основная часть.

Изучение нового материала

Учитель: Сегодня мы должны познакомиться с тем, как изменялась численность населения в РБ, начиная с досоветского периода; какие причины повлияли на это изменение, и какое влияние оказывают воспроизводство и миграции в РБ на численность населения в современный период.

Итак, используя табл.1 на стр.73 учебника и график (слайде 8) проследим динамику численности населения Башкортостана.

Анализ таблицы и графика. В досоветский период численность населения составила 2811 тыс.чел. (ЕП положительный, приток переселенцев).

Вопрос: Как вы объясните сокращение населения на 9,4% за 1913-1926гг?

Ученик: Это время гражданской войны и первой мировой – гибель людей, голод, эпидемии.

Учитель: В 1920-1922 годах от тифа и голода погиб каждый пятый житель республики. (Сравнить с графиком изменения численности населения на территории России, учебник Алексеева А.И., Николиной В.В., рис.10, стр.46).

Вопрос: Чем объяснить увеличение численности населения 1926-1939гг?

Ученик: Улучшение жизни, социально-экономические преобразования в республике вызвало увеличение рождаемости.

Учитель: Также сказалось создание нефтяной, машиностроительной отраслей промышленности, что вызвало приток специалистов и рабочих кадров из Баку, Москвы и др.

Вопрос: Отразилась ли Великая Отечественная война на численность населения?

Ученик: Да.

Учитель: Перепись населения была произведена в 1939-1959гг (через 20 лет), поэтому в таблице и на графике не заметно уменьшение численности населения в годы ВОВ, а ведь сокращение было до 0,5млн.чел., хотя на территории республики находилось одновременно около 300тыс. эвакуированных.

Вопрос: Чем объяснить довольно высокие темпы роста населения в период с 1956 по 1970гг?

Ученик: Создание крупной химической промышленности, замедление миграционного оттока.

Учитель: Далее вы видите по графику замедление темпов роста численности населения. Причину нужно искать в переменах, которые происходили в стране:

- экономический кризис;

- распад СССР.

Итак, численность населения РБ в 2002 г составила 4102,9 тыс.чел, а по данным на 1 января 2007 г. - 4051 тыс.чел. (запись в тетрадях). То есть ещё до недавнего времени численность в РБ возрастала.

Учитель: Когда же прошла последняя перепись населения? Когда будут известны результаты?

Вопрос: Возрастает ли численность населения в России?

Ученик: Нет. Начиная с 1993г население в РФ уменьшается со 149 до 145млн.чел. А по данным 2010-2011 г. уже составляет 142 млн.чел.

Учитель: Причину сложившейся ситуации следует искать в происходящих изменениях в воспроизводстве и миграции населения.

В дореволюционной Башкирии была типичная аграрная экономика. Для нее были характерны высокие рождаемость и смертность. За период 1861-1913гг в среднем в Уфимской губернии Р=49,6чел; С=32,1чел; ЕП=17,5чел. Улучшение жизни при советской власти привело к снижению смертности и повышению рождаемости.

Рассмотрим изменение ЕП населения в РБ с 1950г по таблице 2, стр75 , а также показатели рождаемости и смертности на графике (слайд 13).

Вы заметили, что в 1960г рождаемость в РБ увеличивается, а в РФ снижается. Причины этому: значительная доля сельских жителей и традиции коренных жителей иметь большие семьи.

Поэтому,( запись в тетрадях)

Демографический переход к современному типу воспроизводства населения в РБ наступил позднее.

Вопрос: В каком году произошло резкое сокращение рождаемости в Башкортостане?

Ученик: К 1970г.

Учитель: Смертность в эти годы осталась на том же уровне. Следовательно, решающее влияние на темпы ЕП оказывала рождаемость.

Работа с учебником. По тексту учебника выясните причины сокращения рождаемости и смертности, а также вспомните материал географии России.

Причины сокращения рождаемости:

- участие женщин в общественном производстве;

- урбанизация;

- более поздний срок вступления в брак молодежи (обучение);

- рост расходов на содержание и воспитание детей;

- безработица;

- неуверенность в завтрашнем дне;

- экологические причины.

Причины сокращения смертности:

- развитие здравоохранения;

- повышение уровня благосостояния и др.;

-решение экологических проблем.

Вопрос: Когда смертность начала превышать рождаемость, т.е. ЕП стал отрицательным?

Ученик: В России – в 1993г, в РБ – в 1997г.

Учитель: Итак, в 1997 г. в республике ЕП=-1,3, в 2002 г ЕП=-3,0. Между тем, данные таблицы1 свидетельствуют о продолжающем увеличении численности населения. Давайте выясним причину, почему такие возникли противоречия.

При рассмотрении истории заселения и освоения РБ, было указано, что с присоединением к Русскому государству в 1557г усилился поток переселенцев в Башкирию из многих регионов. А в годы гражданской войны было характерно выбытие населения. Затем снова прибытие в годы реконструкции хозяйства. Были и насильственные переселения в восточные районы «кулаков» и репрессированных. Также происходил выезд на новостройки, освоение целинных и залежных земель.

Сальдо миграции составило за 1959-1970гг = -230тыс.чел.

1971-1980гг = -296тыс.чел.

1981-1990гг = -252тыс.чел.

Причины: нехватка рабочих мест, малотрудоемкие отрасли и др.

С начала 90-х годов наблюдался миграционный приток. Сальдо миграции в 1991г = 5,8тыс.чел; в 1992г = 30,9тыс.чел; в 1992-1997г = 134тыс.чел.

Волна миграционных передвижений, сыгравшая свою положительную роль в изменении численности региона в 1990-х годах, постепенно угасла. В 2004г. сальдо миграции населения, впервые за последние 16 лет стало отрицательным. Превышение числа выбывших из республики людей над прибывающими в нее на постоянное место жительства продолжилось и в 2005 - 2006гг. Для Республики Башкортостан миграционные потоки 1990-х годов прошедшего века помогли "отодвинуть” депопуляционные явления на 6-7 лет. Миграционный прирост с 1993г. до 1999г. не только полностью "гасил” естественные потери населения, но и значительно перекрывал их. В 1993-1995гг., на которые приходился пик миграционной активности, миграционный прирост в 4-4,5 раза превышал объемы естественной убыли. В результате спада миграционной активности в 2000-2003гг. сальдо миграционных процессов позволяло лишь смягчить естественную убыль. В 2004-2006гг. отрицательное сальдо миграции усугубило процесс убывания населения республики.

Вопрос: Как вы думаете, откуда приезжают мигранты в РБ?

Ученик: Беженцы со стран СНГ, горячих точек северных районов (Саха, Красноярский край, Тюменская область и др.).

Учитель: Да. Возвращаются в основном выходцы из Башкортостана.

Вывод (запись в тетрадях):

Увеличение численности населения до недавнего времени РБ в условиях отрицательного ЕП происходило благодаря миграционному притоку населения, а в настоящее время сокращается.

3.Заключение.

Закрепление и систематизация знаний.

Подведем итоги. Итак, современные показатели населения следующие:

Интересные показатели в Артакуле за 1999год: Р-С=ЕП; 0-30=-30.

Вопросы на закрепление:

1) Увеличивается ли численность населения РБ?

2) Чему равен ЕП в РБ?

3) Что оказало влияние на изменение численности населения РБ?

Домашнее задание: § 19-21, ответить на вопросы в конце §